A Prefeitura de Ibaté, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), reafirma seu compromisso com uma educação inclusiva ao implementar ações voltadas para a valorização das identidades étnico-raciais e a formação contínua dos profissionais da rede municipal. Iniciando com a aquisição das coleções didáticas Minha África Brasileira e Povos Indígenas, a SEMEC promoveu, nesta quarta-feira, 30 de outubro, uma palestra online inaugural sobre colorismo e racismo estrutural, proporcionando uma rica troca de experiências entre os educadores.
A palestra foi conduzida pela educadora Eliane Fátima Boa Morte do Carmo, doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e autora do livro História e Cultura da África nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Os Adinkra. Eliane integra a equipe de formadores da Secretaria Municipal de Educação de Salvador e atua no Conselho Municipal de Educação daquela cidade.
“A reflexão sobre temas como colorismo e racismo estrutural é fundamental para a formação dos educadores que, em suas práticas, têm o potencial de desconstruir preconceitos e promover uma educação antirracista,” afirmou Eliane Fátima Boa Morte do Carmo. “Esse é um trabalho que exige dedicação e continuidade, e Ibaté está dando um passo significativo ao integrar esses materiais e formações ao seu cotidiano escolar.”
A Secretária Municipal de Educação e Cultura de Ibaté, Danielle Beatriz Silva Garcia Chaves, ressaltou: “A construção de uma educação inclusiva e respeitosa em relação às diversas identidades étnicas e culturais passa por um processo contínuo de formação dos profissionais da educação. Este trabalho reforça nosso compromisso em oferecer aos alunos uma experiência educativa que valorize e respeite a pluralidade presente em nossa sociedade.”
Cristiane Regina Lemos Menezes, representante da OAB e presidente do Conselho Municipal das Relações Étnico-Raciais, enfatizou: “Ações como esta, que fortalecem as políticas educacionais voltadas à valorização da diversidade étnico-racial, são essenciais para construirmos uma sociedade mais justa e consciente.”
Esta iniciativa marca o início de uma série de formações que a SEMEC promoverá nos próximos anos, visando aprofundar a capacitação dos educadores e implementar os materiais didáticos adquiridos. A abordagem busca alinhar-se às diretrizes das Leis 10.639/03 e 11.645/08, que estabelecem o estudo obrigatório da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas.
Para a SEMEC, a consolidação dessas políticas públicas é essencial para a construção de uma educação cada vez mais inclusiva e plural em Ibaté.
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