O Conselho Municipal da Pessoa Idosa (CMPI) definiu nas diretrizes da III Conferência Municipal do Idoso do ano de 2018, em seu eixo dos direitos fundamentais, o papel das políticas públicas na valorização do processo de envelhecimento e o tema sobre a educação ganhou destaque, no sentido de sensibilizar e conscientizar estudantes sobre o envelhecimento e respeito mútuo.
Foi, então, construído o Projeto Educação à Cidadania: Respeito aos Direitos Humanos ao longo da vida, sob coordenação da Prof.ª Drª Vânia Gurian Varoto do Departamento de Gerontologia da UFSCar, com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) e a participação ativa do Departamento de Direitos Humanos da Secretaria de Cidadania e Assistência Social e da equipe da EMEB Carmine Botta.
Este projeto-piloto objetiva desenvolver ações que possam futuramente integrar o programa pedagógico das escolas municipais e estaduais e tem o propósito de reforçar, educar e sensibilizar possibilidades mais ativas e saudáveis ao longo da vida com o envolvimento do corpo docente e discente das escolas. Visa promover medidas que envolvam os mais jovens com a temática do processo do envelhecimento individual e coletivo, assim como, valorizar a diversidade humana e excluir qualquer tipo de preconceito.
O projeto se fundamenta nas diretrizes gerais da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade; que todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.
Segundo Ingridi Ienco Cazella, secretária adjunta de Cidadania e Assistência Social, o projeto surge entendendo à necessidade de aprendizagem e educação ao longo da vida, as quais não se esgotam nos espaços formais educacionais, englobam também, outras experiências e situações em espaços informais. Se a educação e a aprendizagem se estendem por toda a vida, desde o nascimento até a morte, significa que a educação e a aprendizagem não se dão somente na escola e nem no ensino formal. Elas se confundem com a própria vida, que vai muito além dos espaços formais de aprendizagem”, explica a adjunta.
O projeto Educação à Cidadania: Respeito aos Direitos Humanos ao longo da vida está sendo desenvolvido em duas frentes amplas: Capacitação da rede e Frente pedagógica.
A Capacitação da rede, consiste no desenvolvimento de capacitação da rede educacional, considerando a estrutura organizacional e estratégias de alcance em sala de aula da rede municipal de São Carlos.
Sobre a Frente pedagógica, pretende-se alinhar com as experiências desenvolvidas acima, pelos projetos de pesquisa e extensão, e com a parceria do Departamento de Gerontologia (DGero/UFSCar), no sentido de desenvolver ações diretas nas escolas, assim como, a possibilidade de construir materiais que possam direcionar a temática proposta em escala multiplicável.
Neste sentido, o grupo envolvido neste projeto piloto, construiu esta proposta, considerando a aplicabilidade na Escola Municipal do Ensino Básico (EMEB) Carmine Botta, indicada pela coordenação pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, para aplicar um modelo inicial junto aos professores e estudantes do ensino básico.
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